Band điểm
Sự trôi chảy & lưu loát
(Fluency and Coherence)
Từ vựng
(Lexical Resource)
Ngữ pháp
(Grammartical Range and Accuracy)
Phát âm
(Pronunciation)
9
– Nói lưu loát, hầu như không lắp bắp hoặc phải tự đính chính. Ngập ngừng vì nội dung chứ không phải do lúng túng về từ vựng, ngữ pháp
– Nói mạch lạc, có tính liên kết.
– Phát triển chủ đề Nói đầy đủ và hợp lý
– Sử dụng vốn từ hoàn toàn chuẩn xác và linh hoạt
– Sử dụng ngôn ngữ bản ngữ (idiom, phrasal verb) tự nhiên và chính xác
– Sử dụng các cấu trúc ngữ pháp đa dạng, tự nhiên, hợp lý
– Duy trì sự chính xác tuyệt đối trong cấu trúc ngữ pháp, ngoại trừ những lôi đặc trưng mà cả người bản ngữ thậm chí cũng nhầm lẫn
– Các thành tố phát âm chính xác, tinh tế
– Duy trì sự linh hoạt trong phát âm trong suốt phần thi
– Nói tự nhiên, dễ hiểu
8
– Nói lưu loát với ít lỗi lắ bắp hoặc phải tự đính chính. Ngập ngừng thường vì nội dung và ít khi do tìm từ ngữ.
– Phát triển chủ đề Nói mạch lạc và hợp lý
– Sử dụng vốn từ đầy đủ và linh hoạt đủ đề truyền đạt ý nghĩa chính xác
– Dùng ngôn ngữ bản ngữ thành thạo, ít lỗi sai
– Diển giải hiệu quả theo yêu cầu
– Sử dụng cấu trúc ngữ pháp đa dạng và linh hoạt
– Hầu hết các câu không có lỗi sai, chỉ có một vài lỗi không phù hợp hoặc không mang tính hệ thống
– Các thành tố phát âm đa dang
– Duy trì sự linh hoạt trong phát âm, chỉ sai một ít lỗi
– Nói dễ hiểu. Giọng Tiếng Anh có ảnh hưởng nhỏ đến việc nghe hiểu
7
– Nói chi tiết, đầy đủ và dài nhưng không gượng hoặc mất mạch lạc
– Đôi lúc ngập ngừng do liên quan đến từ vựng, ngữ pháp hoặc lắp bắp, tự đính chính
– Sử dụng cấu trúc liên kết và đánh dấu ý tương đối linh hoạt
– Sử dụng vốn từ linh hoạt để thảo luận một số lượng đề tài đa dạng
– Sử dụng ngôn ngữ bản ngữ, có chú ý đến phong cách và sự kết hợp nhưng mắc một vài lỗi không phù hợp
– Diễn giải hiệu quả
– Sử dụng đa dạng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp
– Các câu phần lớn không có lỗi. lặp lại một vài lỗi ngữ pháp không nghiêm trọng
– Thể hiện các thành tố phát âm tích cực như Band 6 và đạt một số ít các yêu cầu từ Band 8
6
– Có thể nói chi tiết và dài, đôi chỗ thiếu mạch lac do sự lúng túng hoặc tự đính chính thường gắp
– Sử dụng cấu trúc liên kết và đánh dấu ý đa dạng nhưng không hoàn toàn hợp lý
– Vốn từ đủ phong phú để thảo luận chi tiết một số chủ đề và diễn đạt đúng nghĩa mạc dù từ chưa chính xác
– Diễn giải tương đối thành công
– Sử dụng phối hợp giữa các cấu trúc ngữ pháp đơn giản và phức tạp, nhưng độ linh hoạt có hạn
– Thường mắc lỗi sai ở các cấu trúc phức tạp, hầu như không gây ra vấn đề cho việc nắm bắt ý
– Sử dụng các thành tố phát âm đa dạng nhưng kiểm soát chưa tốt
– Các thành tố phát âm được dùng hiệu quả nhưng không duy trì
– Nhìn chung dễ hiểu, một số lỗi phát âm từ/âm tiết sai làm giảm tính rõ rang
5
– Có thể tiếp diễn mạch nói nhưng phải lung túng, tự đính chính hoặc nói chậm để duy trì
– Lạm dụng một số cấu trúc liên kết và đánh dấu ý
– Lưu loát với các phần nói đơn giản, nhưng lúng túng với các phần giao tiếp phức tạp hơn
– Có thể nói về các chủ đề quen thuộc hoặc xa lạ nhưng với vốn từ hạn chế
– Cố gắng diễn giải nhưng chỉ ở mức khá
– Sử dụng cấu trúc ngữ pháp cơ bản một cách phù hợp, chính xác
– Bị hạn chế với các cấu trúc phức tạp, nhiều lỗi sai và có thể gây ra vấn đề cho việc nắm bắt ý
– Thể hiện các thành tố phát âm tích cực như Band 4 và đạt một số ít các yêu cầu từ Band 6
4
– Không thể phản ứng mà không ngập ngừng hoặc nói chậm, thường xuyên lúng túng và tự đính chính
– Các câu cơ bản được kết nối nhưng các cấu trúc liên kết đơn giản bị lặp lại và có vài chỗ không mạch lạc
– Có thể nói về các chủ đề quen thuộc, chỉ truyền đạt được ngữ nghĩa cơ bản trong các chủ đề lạ và thường xuyên chọn sai từ
– Hầu như không nỗ lực diễn giải
– Sử dụng cấu trúc câu cơ bản và đúng ở những câu đơn giản, nhưng các cấu trúc hạng 2 rất hiếm
– Mắc nhiều lôi và có thể dẫn đến hiểu nhầm
– Các thành tố phát âm hạn chế
– Có nỗ lực kiểm soát cấc thành tố nhưng mắc nhiều lỗi
– Phát âm sai thường xuyên và gây khó khăn cho người nghe
3
– Nói với thời gian ngắt quãng lâu
– Khả năng liên kết các câu đơn giản rất hạn chế
– Chỉ có thể phản ứng đơn giản và thường không thể truyền đạt các thông điệp cơ bản
– Sử dụng vốn từ đơn giản để truyền đạt thông tin cá nhân
– Vốn từ không đủ để thảo luận các chủ đề không quen thuôc
– Nỗ lực sử dụng cấu trúc câu đơn giản nhưng ít thành công, chủ tếu dựa vào các mẫu câu nhớ sẵn
– Rất nhiều lỗi sai ngữ pháp ngoại trừ các câu được ghi nhớ
– Thể hiện một số thành tố của Band 2 và đạt một số ít yêu cầu của Band 4
2
– Ngập ngừng lâu trước khi nói
– Hầu như không thể giao tiếp
– Chỉ có thể nói các từ một cách độc lập hoc theo trí nhớ
– Không thể sử dụng cấu trúc câu cơ bản
– Phần nói không thể nghe hiểu được
1
– Không có khả năng giao tiếp
– Hầu như không có trình độ
0
– Không tham dự thi
